Bakan Tekin MEB ÖğretmenİZ Dergisi’nin Yeni Sayısını Duyurdu
MEB’in ÖğretmenİZ dergisinin 9. sayısı yayımlandı. Bakan Tekin’le yapılan röportajda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve eğitimin önemi ele alındı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini paylaşmalarını amaçlayan ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan 9. sayısını yayımladı. Bakan Yusuf Tekin, sosyal medya hesabından yaptığı duyuruda derginin yeni sayısının yayımlandığını belirterek, paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimleri ve uygulanabilir eğitsel örneklerin yer aldığını ifade etti.
Derginin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Tekin ile yapılan röportaj da bulunuyor. Bu röportajda Tekin, ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımını, öğretmenin eğitimdeki rolünü ve değerler eğitimini değerlendirdi. Bakan Tekin, eğitimin teknik bilgi aktarımından ibaret olmadığını vurgulayarak, öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif öznesi olarak gördüklerini belirtti.
Eğitim Anlayışı ve Öğretmenin Rolü
Bakan Tekin, röportajında ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ ile bilginin kalbe inmesi, hikmete dönüşmesi ve topluma hizmet olarak tezahür etmesini amaçladıklarını söyledi. Eğitimin, insanın kalbine inen bilgiyle irfanı buluşturduğunda insanı olgunlaştırdığını ifade etti. Gençlere yönelik mesajında ise köklerinin topraklarda olmasını ancak ufuklarının tüm dünyaya açık olmasını öğütledi.
Tekin, öğretmenin eğitim sistemindeki konumuna dair yaptığı değerlendirmede, öğretmenin sadece müfredatı uygulayan bir kamu görevlisi olmadığını, istikbali inşa eden bir mimar olduğunu belirtti. Nurettin Topçu’nun ifadesiyle öğretmeni ‘ruhumuzun sanatkarı’ olarak tanımladı. Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikimlerinin, öğrencilerin düşünüşüne, duyuşuna ve davranışına nüfuz eden bir yaşam kültürüne dönüşmesini hedeflediklerini söyledi.
Sanat eğitiminin, çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu belirten Bakan Tekin, dijital çağda sanat ve edebiyatın gençler için ifade biçimi, sükunet ve anlam alanı sunduğunu vurguladı. Müfredatın, öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirildiğini ekledi.
Dergide Yer Alan Diğer İçerikler
Röportajda ayrıca ramazan ayının eğitim iklimine kattığı manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitimdeki yansımaları ele alındı. Derginin 9. sayısı, köşe yazıları, seyahat yazıları, şiirler ve başarı hikayeleri gibi geniş bir içerik yelpazesi sunuyor. Mehmet Akif Ersoy’un ‘Asım’ın Nesli’ mefkuresi, pedagojik yaklaşımlar, Antalya’nın Elmalı ilçesi ve Mersin’in Kızkalesi gibi kültürel zenginlikler de dergide yer buldu.
Yorum Yap